بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان لردگان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 400

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEMCON01_012

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد. گروه نمونه این پژوهش شامل67 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر لردگان با روش نمونه گیری تصادفی دردسترس انتخاب شدند. برای انجام این پژوهش از پرسشنامه های معتبر دراین زمینه استفاده شد.تحلیل داده ها به روش توصیفی و استنباطی شامل آزمون های معتبر و سایر آزمون های مرتبط انجام شد .نتایج نشان داد: بین هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی شرکت کنندگان در تحقیق رابطه معنادار وجود ندارد.بین خود آگاهی و مهارت های اجتماعی شرکت کنندگان در تحقیق رابطه معنادار وجود ندارد.بین خود مدیریتی و مهارت های اجتماعی شرکت کنندگان در تحقیق رابطه معنادار وجود ندارد. بین آگاهی اجتماعی و مهارت های اجتماعی شرکت کنندگان در تحقیق رابطه معنادار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

خود آگاهی ، مهارت های اجتماعی ، آگاهی اجتماعی ، هوش هیجانی و خود مدیریتی

نویسندگان

عمران کیانی

مربی،گروه مدیریت، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد،ایران

طاهره بابا احمدی

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد،ایران