پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس هوش اخلاقی و تفکر انتقادی در بین دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان کرمان

این پژوهش به منظور پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس هوش اخلاقی و تفکر انتقادی در بین دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان کرمان انجام شد. روش تحقیق همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان کرمان به تعداد 653 نفر بود که از این تعداد 242 به شیوه تصادفی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های تفکر انتقادی کالیفرنیا((1997، هوش اخلاقی لینک و کیل((2005 و بهزیستی روانشناختی ریف (2002) استفاده شد. اطلاعات پس از جمع آوری با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(رگرسیون چندگانه و همبستگی پیرسون) مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که هوش اخلاقیB = 0/41 و تفکر انتقادی0/27 =B پیش بینی کننده بهزیستی روانشناختی می باشند. همچنین بین هوش اخلاقیP<0/01، بعد درستکاری هوش اخلاقیP<0/05، بعد مسئولیت پذیری هوش اخلاقیP<0/05، بعد بخشش هوش اخلاقیP<0/05 و تفکر انتقادی با بهزیستی روانشناختیP<0/01 رابطه معناداری وجود دارد. بالاترین همبستگی را هوش اخلاقی 0/32 و کمترین همبستگی را بعد بخشش هوش اخلاقی0/16 با بهزیستی روانشناختی دارد. بین بعد دلسوزی هوش اخلاقی با بهزیستی روانشناختی رابطه معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، هوش اخلاقی ، تفکر انتقادی