نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های آموزش الکترونیکی

رحیم مرادی; پیمان کامکار; اسماعیل سعدی پور; الهه ولایتی

نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های آموزش الکترونیکی

محل انتشار: فصلنامه روان شناسی تربیتی، دوره: 14، شماره: 47

سال انتشار: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 480

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دانلود فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/886984

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-14-47_005

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های آموزش الکترونیکی

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های آموزش الکترونیکی بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن شامل کلیه دانشجویان دانشگاه خوارزمی در سال تحصیلی 93-92 بود که از بین آن ها با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی 250 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های خودکارآمدی عمومی شرر و آدامز، کارکردهای سبک تفکر واگنر و استرنبرگ و مقیاس آمادگی ورودی یادگیرنده به برنامه درسی دوره های الکترونیکی استفاده شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد،) و روش های آمار استنباطی (t گروه های مستقل و همبستگی پیرسون و رگرسیون) استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بین کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی با آمادگی برای حضور در دوره های الکترونیکی رابطه معناداری وجود دارد و می توان از طریق کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی، آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های الکترونیکی را پیش بینی کرد. همچنین نتایج آزمون t گروه های مستقل نشان داد که بین دانشجویان دختر و پسر و دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی از لحاظ میزان آمادگی برای حضور در دوره های الکترونیکی تفاوت معناداری وجود ندارد. سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در برنامه های درسی دوره های آموزش الکترونیکی موثر می باشند.

کلیدواژه های نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های آموزش الکترونیکی:

آموزش الکترونیکی ، خودکارآمدی ، سبک تفکر

نویسندگان مقاله نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره های آموزش الکترونیکی

رحیم مرادی

دانشگاه علامه طباطبایی

پیمان کامکار

دانشگاه علامه طباطبائی

اسماعیل سعدی پور

دانشگاه علامه طباطبائی

الهه ولایتی

دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

پاکدامن ساواجی، آذر (1386). مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیم در آموزش ... [مقاله ژورنالی]

تهیه و اعتباریابی ابزار سنجش آمادگی ورودی یادگیرنده به دوره های الکترونیکی [مقاله ژورنالی]

کارشکی حسین (1387). نقش الگوهای انگیزشی و ادراکات محیطی دریادگیری ...

تحلیل افت دانشجویان مهندسی درتحصیل الکترونیکی : موردکاوی مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران [مقاله ژورنالی]

موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی (1390). آمار منتشر ...

مصلی نژاد، لیلا و سجانیان، سعید (1387). بررسی تفکر انتقادی ...

عزیزی ایرقوبی، محسن (1387). رابطه ی بین خودکارآمدی و کیفیت ...

کرامتی ، هادی (1380). بررسی رابطه خودکارآمدی ادراک شده دانش ...

پیرحسینلو، سعید (1382). بررسی رابطه بین خودکارآمدی ریاضی، اضطراب ریاضی، ...

حکمتی نژاد اقبال (1380). بررسی تعامل جنسیت با خودکارآمدی بر ...

بیابانگرد، اسماعیل (1388)، روانشناسی تربیتی(روانشناسی آموزش و یادگیری). نشر ویرایش. ...

سیف، علی اکبر (1387). روانشناسی پرورشی نوین. تهران: دوران. ...

عبداله زاده، علی اکبر (1388). مقایسه رابطه بین انواع سبک ...

قنبر زاده علمداری، ناهید (1380)، بررسی رابطه نگرش ریاضی، باورهای ...

Atreja A, Mehta NB, jain AK, Harris CM, Ishwaran H, ...

Blake, C & Scanlon, E (2007).Reconsidering simulations in science education ...

Granlund, Rego (2001). Web-based micro-world simulation for emergency management training. ...

Granlund, Rego, Berglund, Erik, Eriksson, Henrik (2000). Designing web-based simulation ...

Horton, W; Horton, k (2003). E-learning Tools and Technologies. Wiley ...

Institute for Interactive Technologies (2006). E-learning concepts and techniques. Bloomsburg ...

Laurillard D (1993). Rethinking university teaching: A framework for the ...

Levy, Y (2007). Comparing dropouts and persistence in e-learning courses, ...

Lim DH, Kim HJ (2003). Motivation and learner characteristics affecting ...

Lim DH (2004). Perceived differences between classroom and distance education. ...

Liu S.H, Liao H.L, A. Pratt J (2009). Impact of ...

Masoumi, D. & Lindström; B (2010). Quality in E-learning: A ...

Oztekin, Asil, Zhenyu, James Kong & Ozgur, Uysal (2010). UseLearn: ...

Palloff, R., & Pratt, K (2003). The Virtual Student. San ...

Park, J. H., & Choi, H. J. (2009). Factors influencing ...

Schepers J, Wetzels M (2007). A meta-analysis of the technology ...

Smolle, Josef, Prause, Gerhard, Smolle-Ju¨ttner, Freyja-Maria. (2007). Emergency treatment of ...

Tinnerman LS. (2006) A comparative study between traditional and distance ...

Wall, John & Ahmed, Vian (2008). Use of a simulation ...

Wang, H. Jia, M. W. Ran, J.H. Yang, J. Liao, ...

Watkins.R; Leigh. D; Triner. D (2004). Assessing Readiness for E-Learning. ...

Young.K.A (2003). Building a Profile of the Young Web-Based Learner. ...

Newman DR, Emerson PJ (1997). The on-line referendum: A tool ...

Sternberg RJ, (1997). Thinking styles. Cambridge: Cambridge University Press. ...

Zhang, LF, (2006). thinking styles & the big five personality ...

Grigorenko, LE, Sternberg, RJ (1997). Styles of thinking, abilities and ...

Zhang, LF (2007). The predictive power of socialization variables for ...

Zhang, L.F & Postiglione, G.A. (2001). Thinking styles, self- esteem, ...

Rozendaal, J. S; Minnaert. A; Boekaerts, M.(2005). The influence of ...

Evers, W. J. G., Brouwers, A., & Tomic, W. (2002). ...

Bandura, A. (2002). Growing primacy of human agency in adaptation ...

Lim, C. K. (2001). Computer self-efﬁcacy, academic self-concept, and other ...

Linnenbrink, E. A., & Pintrich, P. R. (2003). The role ...

Clay. A. Collette.(2011). Exploring the use of mobile technologies for ...

Madeira, Neves, Rui. Sousa, Luis, J. Pires, Fernão, V. Esteves, ...

Schunk, D.H.(1998). Goal and self-evaluative influences during childrens cognitive skill ...

Story, A. Paul; Hart, W. Jason; Stasson, F. Mark; Mahoney, ...

Salanova, M., PeirÃ, J.M., & Schaufeli, W.B. (2002). Self-efficacy specificity ...

Huang.R.T(2009). Factors that influence online learner’s intent to continue in ...

Smeltzer, S., Bare, B., Brunner, L., & Suddarth, D (2005) ...

Liu, Xiaojing; Magjuka, Richard J; and Lee, Seung-hee (2008). The ...

نمایش کامل مراجع