بررسی تاثیر مشاوره ی پویایی اجتماعی بر افزایش سرمایه های روانشناختی دانشجویان دانشگاه اصفهان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مشاوره پویایی اجتماعی پیوی بر افزایش سرمایه های روانشناختی دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان بود که با استفاده از روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان بوده که در سال 1395 - 1394 در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل بودهاند که از طریق نمونه گیری داوطلبانه 30 نفر به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه )هر گروه 15 نفر( قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مشاوره پویایی اجتماعی قرار گرفتند و گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه ی سرمایه های روانشناختی) لوتانز، 2006 ( گردآوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS-22 و تحلیل واریانس با اندازه های تکرارشونده تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که مشاوره ی پویایی اجتماعی پیوی بر افزایش امید،خوش بینی،تاب آوری و خودکارامدی در مرحله پس آزمون و پیگیری تاثیر معناداری داشته است p<0/05بنابراین، میتوان گفت که مشاوره پویایی اجتماعی میتوانددر افزایش سرمایه های روانشناختی دانشجویان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

مشاوره پویایی اجتماعی ، سرمایه های روانشناختی ، دانشجویان