بررسی رابطه خودتنظیمی برعملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دهم شهررامسر

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دهم شهر رامسراست که فرضیه های عنوان شده عبارتند از اینکه بین خودتنظیمی وعملکرد تحصیلی رابطه وجود دارد. جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان پایه دهم شهر رامسر است که 100 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و جهت سنجش فرضیه ها از روش آماری t متغیر مستقل وضریب بهم بستگی استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین خود تنظیمی وعملکرد تحصیلی دانش آموزان را به معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، عملکرد تحصیلی ، پیشرفت