رابطه ی عملکرد خانواده با جهت گیری هدف در دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول

زمینه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با جهت گیری هدف در دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول بود.مواد و روش: جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان دامغان که تعداد 712 نفر را در بر می-گرفت، میباشد که براساس جدول مورگان 270 نفر به عنوان نمونه مورد بررسی انتخاب شدند. از پرسش نامهی سنجش عملکرد خانواده و پرسش نامه ی جهت گیری هدف دانش آموزان الیوت و مک گریگور برای جمع آوری داده ها استفاده شده است که پایایی ابزار جمع آوری داده ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب 0/80و 0/67 بدست آمده است.یافته ها: برای بررسی داده های پژوهش بعد از تحلیل توصیفی با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون به بررسی فرضیه ی پژوهشی پرداخته شد. نتایج نشان داد که رابطهی بین عملکرد خانواده با جهتگیری هدف دانش آموزان در سطح خطای کمتر از 0/01 درصد و سطح اطمینان 0/99 درصد معنادار است.نتایج: مقدار آماره های پیرسون نیز گویای رابطه ای قوی و مستقیم بین این متغیرها میباشد. بنابراین میتوان گفت که عملکرد خانواده و جهتگیری هدف با اهمال کاری دانش آموزان مرتبط است.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، جهتگیری هدف ، دانش آموزان