بررسی رابطه بین خودکارآمدی خلاق با رفتارکاری نوآورانه معلمان

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین خودکارآمدی خلاق با رفتارکاری نوآورانه معلمان میباشد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی 97-98 تشکیل میدهند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 186 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی خلاق به وسیله بیگیتو (2006) و پرسشنامه رفتارهای نوآورانه کانتر (1988) استفاده شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه تحقیق نشان داد که بین خودکارآمدی خلاق و رفتارکاری نوآورانه رابطه مثبت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمد خلاق ، رفتارکاری نوآورانه ، معلمان