ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی کاربست فاوا بر یاددهی یادگیری دانش آموزان در هنرستان های ایران

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: PHCONF04_082
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 163
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی کاربست فاوا بر یاددهی یادگیری دانش آموزان در هنرستان های ایران

شهناز بوربورحسین بیگی - دانشجو کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی ورامین پیشوا
سروه احمدی - استادیار و عضو هیات علمی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی ورامین پیشوا
مهدی رسولی - استادیار و عضو هیات علمی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی ورامین پیشوا

چکیده مقاله:

گسترش محیط های مجازی و الکترونیک در تمامی ابعاد زندگی انسان تغییرات اساسی به بار آورده است با استفاده از فناوری های جدید در عرصه های آموزش و پرورش بطور اعم و برنامه ی درسی به طور اخص تغییرات مهمی در ماهیت یادگیری به وجود می اورد و استفاده ی بهینه از ظرفیت این فناوری ها به یادگیری ها وسعت و غنای خاصی می بخشد در راستای حرکت تدریجی از مدارس سنتی به مدارس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات تغییرات ساختاری و تکنولوژیکی ضروری است این امر شامل تغییر در ساختار مدرسه و نیازهای آموزشی و بسترهای قانونی می با شد از طرف دیگر بهره گیری از فناوری اطلاعات در فرایند یادگیری بصورت یک رسانه باید شالوده و ساختار یادگیری را تغییر دهد و این امر فقط در ارتباط مستقیم با تغییر نقشهای معلم و دانش آموز و تحولات ساختاری در محتوای آموزشی امکان پذیر است . استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای فراگیران دانش و مهارت به عنصری ضروری در آموزش و پرورش تبدیل شده است. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، نماد دوره جدیدی از آموزش است. فناوری اطلاعات و ارتباطات، الگوی فکری آموزش رادگرگون و مدل های موجود آموزشی را غنی تر کرده و شیوه های جدیدی نیز ایجاد می کند. این مدل ها ویژگی های آموزش مبتنی بر فناوری را به اشتراک می گذارند و شیوه های جدید آموزش و یادگیری را پیشنهاد می کنند که در آن، یادگیرنده نقش فعالی داشته و بریادگیری خودراهبر، مستقل، انعطاف پذیر و تعامل کننده تاکید دارد . با توجه به اهمیت و ضرورت این مساله هدف محقق در این مقاله بررسی کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) بر یاددهی یادگیری - دانش آموزان و در یک رویکرد وسیع تر در توسعه مدارس و توانمندسازی دانش آموزان می باشد . در این مقاله ابتدا به تعریف فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه درسی، سپس به نقش فناوری در برنامه درسی و یادگیری، فناوری در آموزش و پرورش، نقش های چهارگانه در زمینه کاربرد فناوری اطلاعات و تجربه های نوآورانه آموزشی در مدارس پرداخته است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات، کاربست فاوا، برنامه درسی، آموزش، یاددهی یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/881433/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بوربورحسین بیگی، شهناز و احمدی، سروه و رسولی، مهدی،1397،بررسی کاربست فاوا بر یاددهی یادگیری دانش آموزان در هنرستان های ایران،چهارمین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی،تهران،،،https://civilica.com/doc/881433

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، بوربورحسین بیگی، شهناز؛ سروه احمدی و مهدی رسولی)
برای بار دوم به بعد: (1397، بوربورحسین بیگی؛ احمدی و رسولی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 1,861
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی