بررسی شیوه های بهره گیری از شبکه های اجتماعی در جذب و آموزش بی سوادان و کم سوادان در شهر یاسوج

زمینه و هدف: هدف این پژوهش بررسی شیوه های بهره گیری از شبکه های اجتماعی در جذب و آموزش بی سوادان و کم سوادان در شهر یاسوج است. روش تحقیق: روش این پژوهش توصیفی – تحلیلی می باشد، جامعه آماری این پژوهش کل سواد آموزان شهر یاسوج در سال تحصیلی 1397 است که تعداد آنها 800 نفر بوده است. مطابق فرمول نمونه گیری کوکران، حجم نمونه 260 نفر تعیین شد. در این مطالعه برای جمع آوری داده ها جهت بررسی تاثیر سواد آموزی بر بهبود کسب کار و سواد اقتصادی سواد آموزان از پرسش نامه استفاده شده است. با استفاده از نرم افزار SPSS در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی تجزیه و تحلیل شد. آزمون تی مستقل برای تفاوت میانگین دو گروه، آزمون همبستگی اسپیرمن برای سنجش همبستگی متغیرهای فاصله ای و رگرسیون چند متغیره برای سنجش میزان تاثیر متغیرهای مستقل بر روی متغیر وابسته استفاده شد. یافته ها: در بین شاخص های شبکه های اجتماعی شاخص اعضای شبکه به صورت مستقیم یا غیر مستقیم به شرکت در فعالیت های واقعی در زندگی اجتماعی تحریک و تشویق می شوند با میانگین نمره 3/40، شاخص های عوامل موثر بر ارتقای دانش شاخص کسب مطالب علمی از شبکه های اجتماعی با میانگین نمره 3/23، شاخص های ابزارهای مورد استفاده در شبکه های اجتماعی شاخص دسترسی به تلفن همراه با میانگین نمره 3/17، شاخص های شبکه های اجتماعی مورد استفاده شاخص استفاده ازشبکه واتساپ با میانگین نمره های 3/18 و شاخص های موانع استفاده از شبکه های اجتماعی درتوسعه فعالیت های علمی شاخص حریم خصوصی با میانگین نمره 3/15 بیش از میانگین سایر شاخص ها بود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده از این پژوهش قابلیت های متنوع شبکه های اجتماعی سبب گرایش بیشتر اقشار جامعه از جمله کم سوادان به این رسانه شده است. بنابراین، باید برای شناخت و استفاده بهتر کم سوادان از شبکه های اجتماعی، تصمیم هایی اتخاذ شود تا علاوه بر استفاده به قصد تفریح و سرگرمی، کم سوادان از دیگر قابلیت های این رسانه در فعالیت های علمی خود بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

کم سوادان ، جذب و آموزش ، شبکه های اجتماعی ، شهر یاسوج ، نرم افزار SPSS