نقش سبک رهبری تحول گرا بر میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و ارتباطات پویا در بین معلمان

این تحقیق با هدف بررسی نقش رهبری تحول گرا بر میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و ارتباطات پویا در بین معلمان مدارس ابتدایی غرب شهر تهران انجام یافته که از نوع پژوهش های کاربردی،توصیفی،پیمایشی است. جامعه آماری مورد بررسی در این پژوهش، شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی غرب شهر تهران به تعداد 240 نفر می باشد. که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی و بر اساس جدول کرسچی و مورگان تعداد 150 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه چند عاملی رهبری تحول گرا MLQ بس و اولیو دارای 20 گویه، پرسشنامه محقق ساخته شبکه های اجتماعی و ارتباطات پویا دارای 24 گویه بود که پایایی هریک از این پرسشنامه ها پس از اجرای ازمایشی به ترتیب با ضریب آلفای کرونباخ 0/720 و 0/855 تعیین شد و سپس برای بررسی نرمال بودن متغییرها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده شد که با توجه به نرمال بودن نتایج این ازمون، برای بررسی رابطه بین فرضیات از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین رهبری تحول گرا با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و راتباطات پویا رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون نشان داد که نفوذ ایده آل ، ترغیب به تفکر، الهام بخشی و ملاحظات فردی با ارتباطات پویا در قالب شبکه های اجتماعی رابطه معناداری دارد

کلیدواژه ها:

رهبری تحول گرا ، شبکه های اجتماعی ، ارتباطات پویا ، معلمان مدارس ابتدایی غرب تهران