ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تطبیقی تاثیر توسعه آموزشی بر توسعه ایران و کشورهای منتخب

تعداد صفحات: 56 | تعداد نمایش خلاصه: 77 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_JIERA-11-38_005
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 56 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 56 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تطبیقی تاثیر توسعه آموزشی بر توسعه ایران و کشورهای منتخب

محمدجواد بربری - دانشجوی دکتری دانشگاه تهران، تهران، ایران
حسین راغفر - دانشیار اقتصاد، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
عبدالحسین کلانتری - دانشیار جامعه شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
غلامرضا غفاری - دانشیار جامعه شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

چکیده مقاله:

در این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش بر توسعه، در بازه زمانی 2015-1980 در ایران و 11 کشور منتخب، اثر متغیرهای آموزشی (نرخ باسوادی، تعداد دانشجویان و هزینه آموزش عالی) بر روی توسعه مورد تحلیل قرار گرفته و با استفاده از تحلیل طولی و پانل دیتا، مدل موردنظر برازش داده شده است. مطابق یافته­های پژوهش از طریق تحلیل داده ها توسط نرم افزار R و روش تحلیل واریانس در شاخص های آموزش و توسعه اختلاف معناداری مشاهده شد. بر اساس مدل پانلی برازش داده شده بیشترین تاثیر را آموزش عمومی (نرخ سواد) و پس ازآن شاخص هزینه­های دولت در آموزش عالی بر توسعه داشتند. کشورهای انگلستان، ایالات متحده و ژاپن که دارای سابقه بیش­تری در امر توسعه آموزشی هستند، ازنظر شاخص­های توسعه هم در وضعیت بالاتری قرار داشتند. ضرایب تاثیرگذاری شاخص های آموزشی بر توسعه در زمینه آموزش­های عمومی بیانگر این بود که کوچک ترین تغییر در سطح سواد اثر بیش­تری روی شاخص توسعه در کشورهای توسعه یافته دارد؛ اما با توجه به پایین بودن نسبی سطح سواد در کشورهایی نظیر ایران، هند و مصر هنوز فضای زیادی برای سیاست­گذاری در آموزش عمومی جهت تاثیرگذاری بر توسعه وجود دارد. کشورهایی که دارای رشد شتابان و معاصر در توسعه آموزشی هستند (کره جنوبی، چین، ترکیه و برزیل) در میانه این دو طیف قرار داشتند. ازنظر تاثیرگذاری آموزش عالی بر توسعه، ضرایب کشورهای کمتر توسعه یافته اغلب بیشتر از کشورهای توسعه یافته بود. کشور ایران علیرغم اینکه در دوره مذکور با رشد فزاینده تعداد دانشجویان مواجه بود، شاخص توسعه از رشد مناسبی برخوردار نبود و ضرایب مربوط به شاخص آموزش عالی در مقدار پایین­تری نسبت به آنچه انتظار می­رود قرار گرفته بود. این بدین معنا است که علیرغم گسترش آموزش عالی دیگر عوامل منجر به توسعه در کشور فراهم نبوده و امکان پر کردن شکاف علمی و فنآورانه به وجود نیامده است.

کلیدواژه ها:

آموزش عالي, آموزش عمومي, توسعه, سرمايه انساني, رشد درون زا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/874148/

کد COI مقاله: JR_JIERA-11-38_005

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بربری، محمدجواد و راغفر، حسین و کلانتری، عبدالحسین و غفاری، غلامرضا،1396،بررسی تطبیقی تاثیر توسعه آموزشی بر توسعه ایران و کشورهای منتخب،،،،،https://civilica.com/doc/874148

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، بربری، محمدجواد؛ حسین راغفر و عبدالحسین کلانتری و غلامرضا غفاری)
برای بار دوم به بعد: (1396، بربری؛ راغفر و کلانتری و غفاری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • الماسی، مجتبی و سپهبان قره بابا، اصغر. (1388). بررسی رابطه ... [مقاله ژورنالی]
  • بادپا، بهروز. (1394). نقش آموزش وپرورش در اقتصاد مقاومتی، اقتصاد ... [مقاله کنفرانسی]
  • نقش مدیریت (برنامه های) استراتژیک حمایتی و توانمندسازی افراددر اثر بخشی مولفه های رفاه و سلامت اجتماعی در تهران [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی تاثیرگذاری هزینه های عمومی آموزش بر توسعه سرمایه انسانی در کشورهای گروه 77 درسال های 2013-1998 (مقاله کنفرانسی)
  • ثابتی، مریم؛ همایون سپهر، محمد و احمدی، فخرالدین (1393). نقش ... [مقاله ژورنالی]
  • خورشیدی، غلامحسین. (1383). درآمدی بر اقتصاد آموزش عالی، وزارت علوم، ...
  • توسعه آموزشی و مشارکت انتخاباتی: مطالعه موردی انتخابات دوره نهم ریاست جمهوری ایران [مقاله ژورنالی]
  • سامری، مریم؛ حسنی، محمد؛ سیدعباس زاده، میرمحمد و موسوی، میرنجف. ...
  • سن، آمارتیا. (1386). مفهوم توسعه. ترجمه: شاکه سرکسیان، علی گودرزی. ...
  • سن، آمارتیا، (1392). توسعه یعنی آزادی. ترجمه محمد سعید نوری. ...
  • ارزیابی توسعه آموزشی شهرستانهای استان ایلام با استفاده از مقایسه مدلهای چند شاخصه [مقاله ژورنالی]
  • عبدالهی، محمد و راد، فیروز. (1388). بررسی روند تحول و ... [مقاله ژورنالی]
  • عزیزی، محمدمهدی و صالح شکوهی، بیدهندی (1394). تحلیل سیر تحول ...
  • عظیمی، حسین. (1371). مدارهای توسعه نیافتگی در اقتصاد ایران. تهران: ...
  • کاکادزفولی، امین؛ کاکادزفولی، انیس و عبدالهی، علی اصغر. (1395). تبیین ...
  • ملکی سعید؛ احمدی، ذبیح الله و ترابی، علیرضا. (1392). سطح­بندی ... [مقاله ژورنالی]
  • هوشمند، محمود؛ حسن نژاد، حسن و قزلباش، اعظم. (1392). سرمایه­گذاری ... [مقاله ژورنالی]
  • یزدانی، محمدحسن؛ غفاری گیلانده، عطا و علیزاده، یوسف. (1392). بررسی ... [مقاله ژورنالی]
  • Afzal, M., Ur Rehman, H., & ShahidFarooq, M., & Sarwar, ...
  • Basten, S., & Cuaresma, J. C. (2014). Modelling the macroeconomic ...
  • Benos, N.,  & Zotou, S. (2014). Education and economic growth: ...
  • Bromley, P. (2010). The rationalization of educational development: Scientific activity ...
  • Frankema, E., & Bolt, J. (2006). Measuring and analysing educational ...
  • Fraser, K., &Gosling, D., & Sorcinelli, M. D. (2010). Conceptualizing ...
  • Ganegodage, K. R., & Rambaldi, A. N. (2011). The impact ...
  • Hassana, G., & Coorayb, A. (2015).Effects of male and female ...
  • Kim, B. W. (2015). Growth regression revisited: IV and GMM. ...
  • Meier, G. M., & Rauch, J. E. (2005). Leading issues ...
  • Mercan, M., & Seze, S. (2014).The effect of ducation expenditure ...
  • Mishra, R. P. (1967). Regional planning: Concepts, techniques, policies and ...
  • Ohno, K. (2006). The economic development of japan: The path ...
  • Romer, D. (2001). Endogenous growth. Advanced macroeconomics. fourth ed. New ...
  • Rüegg, W. (2004). A history of the university in Europe. ...
  • Seers, D. (1969). The meaning of development. New Delhi, 3. ...
  • Wang., Y. & Shasha, L. (2016). Education, human capital and ...
  • Williamson, O. E. (2000). The new institutional economics: taking stock, ...
  • Witte, D. E. & Paul T. M. (2008). Removing classrooms ...
  • World Bank, (2016). World Development Indicators 2016. World Bank, Washington,DC. ...
  • Zhang, C., & Zhuang, L. (2011). The composition of human ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 55,951
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی