برنامه ریزی استراتژیک با روش تحلیلی کارت امتیازی متوازن (BSC) (مطالعه موردی: دانشکده فنی و مهندسی گلپایگان

امروزه مدیریت دانشگاهی به فعالیت پویا و دشواری مبدل شده و چنانچه مدیران بخواهند راهبردها و اهداف مناسبی اتخاذ نمایند، باید به برنامه ریزی استراتژیک اقدام کنند. در ابتدای این برنامه ریزی، نیازمند آگاهی و شناخت عمیق و دقیق از وضعیت حاضرخود هستند. تحقیق حاضر به مطالعه برنامه ریزی استراتژیک با روش تحلیلی کارت امتیازی متوازن (BSC) در دانشکده فنی و مهندسی گلپایگان پرداخته است. .هدف این تحقیق بهبود عملکرد دانشکده فنی و مهندسی گلپایگان بوسیله برنامه ریزی استراتژیک با روش تحلیلی کارت امتیازی متوازن (BSC) بود. نمونه گیری انجام نشد و همه افراد جامعه به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند که شامل 10 نفر از هیات رئیسه و مدیران بخش های مختلف و 30 نفر از اعضای خبره هیات علمی دانشکده فنی و مهندسی گلپایگان و 30 نفر از کارکنان و کارشناسان خبره دانشکده بودند. این تحقیق در فاصله زمانی تیر ماه 1394 تا اسفند ماه 1394 انجام شده است. همچنین برای گردآوری داده ها از پرسشنامه پایا و با آلفای کرونباخ 0/866 استفاده شده است .در این تحقیق چندین هدف و استراتژی شناسایی شده و با تکنیک BSC ، سنجه ها را مورد برسی قرار می دهد و با بررسی کیفی سنجه ها، نحوه عملکرد سنجه ها را مورد بررسی قرار خواهد داد. در هر یک از سنجه ها دوره ی یک ماهه برای بررسی با قبل و میزان پیشرفت آنها تعیین خواهد شد و طی چندین دوره بررسی، بهترین سنجه هایی که پیشرفت داشتند و در نتیجه بهترین اهداف و بهترین استراتژی سازمانی معرفی گردید.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی استراتژیک ، کارت امتیازی متوازن ، نقشه استراتژی