بررسی تاثیر ساختارهای مدیریت دانش و چابکی سازمان بر عملکرد کارکنان سازمان آموزش ×و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر ساختارهای مدیریت دانش و چابکی سازمان بر عملکرد کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد بالغ بر 360 نفر در سال 97 بود که تعداد نمونه با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی 186 نفر از کارکنان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه مدیریت دانش کنراد و نیومن((1999 با ضریب اعتبار0/902، پرسشنامه چابک سازی سازمان ژانگ و شریفی((2000 با ضریب اعتبار 0/891 و پرسشنامه عملکرد شغلی کارکنان هرسی و گلداسمیت((1980 با ضریب اعتبار 0/885 استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش، از نرم افزارSPSS در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. بافته های تحقیق آشکار ساختند که بین ابعاد ساختارهای مدیریت دانش و چابکی سازمان بر عملکرد کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، چابکی سازمان ، عملکرد کارکنان