چگونه مفهوم اقتصاد مقاومتی وحمایت از تولید ملی را در دانش آموزانم نهادینه نمودم

صاحب نظران تعلیم وتربیت، خانواده را مدرسه ی اول دانسته اند وفرهنگ را راه زندگی وباورهای مردم گفته اند واقتصاد راه میانه روی وصرفه جویی در انجام هزینه ومدیریت بر امور درآمدها ، و ایجاد هماهنگی میان نیازهای نامحدود با وسایل وامکانات محدود ،کار آفرینی وجستجوگری برای کسب درآمد دانسته اند. لذا از فرهنگ تا مدیریت بر اقتصاد همه وهمه از مدرسه ی اول باید آغاز شود.اما نقش خانواده دوم ،یعنی مدرسه نیز بر هیچ بشری پوشیده نیست که می تواند در تکوین شخصیت دانش آموزان بسیار اثر گذار باشد .باید به کودکان آموخت که زندگی فقط برای داشتن ومصرف کردن نیست واین ها باعث تنزل مقام وشان انسان است .باید به کودکان یاد داد که کم خواستن از جامعه وهرچه بیشتر باز پس دادن به جامعه باید ملاک قرار گیرد نه مصرف زدگی وسیری ناپذیری وباید یکی از هدف های زندگی، مفید بودن برای جامعه ودیگران باشدوالگوی مصرف خانواده ها را باید بر اساس تولیدات داخلی تنظیم کرد نه خارج از حدتوان مالی خانوار.

کلیدواژه ها:

اقتصاد مقاومتی ، تولید ملی ، حمایت ملی