رابطه رهبری خدمتگزار و اعتمادسازمانی با توانمندسازی دبیران دبیرستان های دخترانه شهر سبزوار

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه رهبری خدمتگزار و اعتمادسازمانی با توانمندسازی دبیران دبیرستانای دخترانه شهر سبزوار صورت پذیرفته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی، از نوع همبستگی می باشد، جامعه آماری پژوهش دبیران دبیرستان های دختران شهر سبزوار در سال 96-95 به تعداد 450 نفر بوده است. حجم نمونه این پژوهش بر اساس یافته های استخراج شده از جدول مورگان 205 نفر از دبیران دبیرستان های دختران در نظر گرفته شد.برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه رهبری خدمتگزار تیلور، پرسشنامه اعتماد سازمانی اسکات و پرسشنامه توانمند سازی اسپریتزر بوده است. برای تجزیه تحلیل داده ها ابتدا از تکنیک های آمار توصیفی از قبیل جداول توزیع فراوانی، نمودارها، شاخص های مرکزی وشاخص های پراکندگی استفاده شده است. و در جهت آزمون فرضیه های تحلیل رگرسیون چند متغیره و آزمون معنی داری ضریب همبستگی استفاده شده است. تمام روش های آماری با استفاده از نرم افزار SPSS 20 انجام گرفته است که نتایج حاصل بیانگر آن بود که بین رهبری خدمتگزار و اعتمادسازمانی با توانمندسازی دبیران رابطه معنادار و مثبت وجوددارد. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان دادکه از بین متغیرها سبک رهبری خدمتگزار می توانند خدمتگزاری دبیران را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

رهبری خدمتگزار ، اعتمادسازمانی ، توانمندسازی