تحلیل ساختار ظاهری و محتوایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی آموزش و پرورش ایران
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10,314
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF06_013
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش یکی از نهادهای کلیدی در جامعه است که کتاب های درسی تحت نظارت تام آن در مدارس و آموزشگاه ها ارائه می شود. توجه به دو عنصر اساسی تعلیم و تربیت در هر کتاب درسی نشان از اهمیت این عناصر در آموزش و پرورش دارد. در این نوشتار توصیفی سعی بر این قرار گرفته است ابعاد و زوایای محتوا و ساختار کتاب درسی فارسی پایه پنجم ابتدایی مورد توجه قرار گیرد و اهداف و رویکردهای این کتاب بیان گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پگاه حاجت دار
دانشجو علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیراز ، ایران
سولماز مظفری
دکترای زبان و ادبیات فارسی، گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، ایران