رابطه شیوه های فرزندپروری و ویژگی های جمعیت شناختی والدین با میزان اضطراب اجتماعی فرزندان

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین شیوه های فرزندپروری و ویژگیهای جمعیت شناختی والدین با میزان اضطراب اجتماعی فرزندان بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و نمونه موردبررسی شامل 94 دانش آموز 47) دختر و 47 پسر) و همچنین مادران آنها بودند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند (1998) و مقیاس اضطراب اجتماعی لایبوتیز برای کودکان و نوجوانان (1987) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون t برای گروه های مستقل و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان دادند که بین سبک فرزندپروری مستبدانه با اضطراب اجتماعی و اضطراب اجتماعی کل و سطح تحصیلات و شغل مادران رابطه معنادار وجود دارد. همچنین بین سبک فرزندپروری سهلگیرانه با سطح تحصیلات و شغل مادران و مولفه های اضطراب اجتماعی و اجتناب اجتماعی با جنس دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بهعلاوه تفاوت معناداری بین شیوه فرزندپروری سهلگیرانه در بین دختران و پسران دانش آموز مشاهده شد و ملاحظه گردید که متوسط نمره شیوه سهلگیر در بین دختران بیش از پسران است. در سایر مقیاسهای فرزندپروری و اضطراب اجتماعی بین دختران و پسران رابطه معناداری مشاهده نشد. درنتیجه عدم فرزندپروری اصولی و صحیح، مشکلات روانی و اجتماعی زیادی به بار خواهد داشت و سهم بیشتر مادر در این میان از اهمیت خاصی برخوردار است. همچنین سطح تحصیلات و شغل مادران در انتخاب شیوه های فرزندپروری تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزندپروری ، والدین ، اضطراب اجتماعی ، ویژگیهای جمعیت شناختی ، جنس