رابطه بین هوش فرهنگی مدیران با استفاده از فعالیت های فوق برنامه و مکمل در مدارس ابتدایی

فعالیتهای فوق برنامه در مدارس ابتدایی به دلیل اثر مثبتی که بر انگیزه افراد میگذارد ازاهمیت خاصی برخوردار است. به این دلیل، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش فرهنگی مدیران و استفاده از فعالیتهای فوق برنامه و مکمل در مدارس ابتدایی شکل گرفت. جامعه آماری شامل مدیران ناحیه 2 شهرستان شهرکرد بود. برای انجام این تحقیق 120 مدیر مدارس ابتدایی به روش سرشماری انتخاب شدند. برای جمع آوردی داده ها از پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و همکاران (2006) و پرسشنامه محقق ساخته برای فعالیتهای فوق برنامه و مکمل (1396) استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج حاکی از رابطه مثبت معنادار بین این دو متغیر بود. درنتیجه مدیران باهوش فرهنگی بالا در استفاده از فعالیتهای فوقبرنامه و مکمل اشتیاق بیشتری داشتند.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، فعالیت های فوق برنامه و مکمل ، مدیران مدارس ابتدائی