سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

جایگاه قرآن در روش شناسی تولید علوم انسانی متعالی با تاکیدبر اندیشه ی امام خمینی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 375

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SMP-6-23_001

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1398

چکیده مقاله جایگاه قرآن در روش شناسی تولید علوم انسانی متعالی با تاکیدبر اندیشه ی امام خمینی

هدف اصلی پژوهش حاضر استفاده از قرآن در تولید علوم انسانی متعالی از منظر امام خمینی می باشد. تبیین رابطه ی انواع مواجهه قرآن با تولید انواع علوم انسانی از نوآوری های مقاله ی حاضر بوده که با روشی استنباطی-تحلیلی ارایه شده است. نتایج نشان می دهد، براساس دیدگاه امام خمینی، حداقل سه روش در تعامل علوم انسانی با قرآن قابل استنباط است، شامل: مبنای متدانی، مبنای متعارف و مبنای متعالی. این سه مبنا تولید سه مدل علوم انسانی را به دنبال دارد که می توان آن ها را علوم انسانی متدانی، علوم انسانی متعارف و علوم انسانی متعالی نامید. نقطه ی آغاز علوم انسانی متعالی، عزم علمی و قیام علمی لله می باشد و در ادامه، تصمیم به بهره برداری و مراجعه ی روشمند به قرآن کریم.

کلیدواژه های جایگاه قرآن در روش شناسی تولید علوم انسانی متعالی با تاکیدبر اندیشه ی امام خمینی:

قرآن ، علوم انسانی متعالی ، امام خمینی ، روش شناسی تولید علم

نویسندگان مقاله جایگاه قرآن در روش شناسی تولید علوم انسانی متعالی با تاکیدبر اندیشه ی امام خمینی

رضا لک زایی

پژوهشگر پژوهشگاه بین المللی المصطفی(ص)، قم، ایران.