طراحی بوستان قرآنی کودک با رویکرد آشنایی با مفاهیم اسلامی و قرآنی

بوستان ها و پارک ها امروزه از اصلی ترین مرکزهای گذران کردن اوقات فراغت برای اقشار مختلف اجتماع هستند، همچنین گذران اوقات فراغت شیوه های مختلفی دارد و در ابعاد مختلفی قابل اجرا می باشد. یکی از مهم ترین این شیوه استفاده از پارک ها، بوستان ها و فضاهای سبز شهری می باشد. پارکهای شهری برای شهروندان تبلور زندگی اجتماعی آنهاست و باید پاسخگوی نیازهای اجتماعی و جمعی آنان در مقیاس بالاتر از حد محلات باشد. پارک های شهری مکان هایی اند که مخاطبین آن را طیف وسیعی از اقشار سنی با فرهنگ متفاوت تشکیل می دهند. پارکها نوعی اتاق نشیمن در فضای باز هستند. به همین علت امروزه پارک ها و بوستان ها از جمله فضاهای پرکاربرد در فضاهای شهری جهت اجتماع افراد به شمار میاید.محیط کالبدی بستری جهت شکل گیری بسیاری از ویژگی های رفتاری است. به عبارتی بسیاری از عادات و رفتارها و حتی طرز نگرش و بینش ها به گونه ای کاملا شگرف از محیط کالبدی تاثیر می پذیرد. به همین دلایل است که بسیاری از محققین فضای کالبدی را مدرسه ای نامیده اند که که هر فرد با توجه به زمینه ها و استعدادهای خویش میتواند از آن بیاموزد و در معرض تاثیرات آن قرار گیرد. مدرسه ای که هیچ گاه فرد از آن فارغ التحصیل نمی شود. بنابراین توجه به محیط و تلاش برای شناخت آن میتواند زمینه ساز فهم ریشه ای بسیاری از رفتارها و هنجارهایی باشد که در دنیای کودکان شکل می گیرد.(فیشر، 1386) با اینکه احتیاجات روانی و نیازهای متفاوت افراد در رده های متفاوت سنی متفاوت بوده، اما نیاز به فضاهایی جهت گذراندن اوقات فراغت و یا تفریح به صورتی اصلی مهم در زندگی همه افراد جامعه و در همه رده های سنی می باشد، به گونه ای که این نیازها در برخی افراد و یا گروه های سنی بسیار قابل توجه تر جلوه می نماید.(همانند کودکان، سالمندان)

کلیدواژه ها:

اوقات فراغت ، بوستان ، کودک