رابطه بین سبک های مقابله ای و میزان پرخاشگری با سازگاری فردی اجتماعی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر لاهیجان

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای و میزان پرخاشگری با سازگاری فردی اجتماعی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر لاهیجان اجرا شده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را 1236 نفر از دانش آموزان دوره دوم متوسطه را تشکیل می دهند که از این بین تعداد 280 نفر از دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها بوسیله پرسشنامه های سبک های مقابله ای، میزان پرخاشگری با سازگاری فردی-اجتماعی جمع آوری شده است . داده های جمع آوری شده به وسیله آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره (بنیادی وکانونی) و نرم افزار spss20 تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که سبک مقابله ای با سازگاری فردی – اجتماعی رابطه مثبت و میزان پرخاشگری رابطه منفی و معنادار، داشته اند. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که سبک های مقابله ای و سازگاری اجتماعی می تواند در بروز نشانه های میزان پرخاشگری و نقش داشته باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های مقا بله ای ، میزان پرخاشگری ، سازگاری فردی- اجتماعی