ارتباط بین شرکت در دوره های ضمن خدمت و بکارگیری روشهای فعال تدریس در بین دبیران تربیت بدنی نواحی چهارگانه شیراز

مقدمه:پژوهش حاضر ارتباط بین شرکت در دوره های ضمن خدمت و بکارگیری روشهای فعال تدریس در بین دبیران تربیت بدنی شهرستان گرمسار مورد بررسی انجام شده است. روش شناسی: پژوهش حاضراز نوع توصیفی بوده که به شکل میدانی به عنوان تحقیق نظری – کاربردی در بین معلمان تربیت بدنی سه مقطع تحصیلی اجرا شد.نمونه آماری تحقیق از نوع ساده تصادفی بوده و به تعداد 142 نفر که با توجه به جدول مورگان انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری اطلاعات پرسشنامه استاندارد ) خانمحمدی ،شهید چمران اهواز 1358 ( بود . پرسشنامه، مشتمل بر 53 سیوال بود که بر اساس مقیاس پنج درجه ای ) بسیار زیاد، زیاد ، متوسط ، کم و بسیار کم ( لیکرت تنظیم گردید. روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات متخصصان مدیریت ورزشی و پایای آن از طریق آلفای کرونباخ ( 89 / 0 ( مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق روش های آماری توصیفی ) میانگین ، انحراف استاندارد ورسم جداول و نمودارها و ...( و آمار استنباطی )ضریب همبستگی پیرسون ( با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد . یافته های تحقیق: نتایج نشان داد بین میزان شرکت در دوره های ضمن خدمت روشهای تدریس فعال و بکارگیری روشهای تدریس فعال توسط دبیران تربیت بدنی شهرستان شیراز رابطه معنی داری و مثبت وجود دارد. بحث و نتیجه گیری: طبق یافته های تحقیق ارتباط مثبت و معنی داری بین شرکت در دوره های ضمن خدمت و استفاده از روش های فعال تدریس وجوددارد

کلیدواژه ها:

ارتباط ، روشهای تدریس ، دبیران تربیت بدنی