ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسط دوم شهرستان سراوان

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: PSYCONF01_609
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 150
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسط دوم شهرستان سراوان

میثم دهواری - دانش آموخته ماده 28 دانشگاه فرهنگیان زاهدان
عزیزاله رودینی - استادیار دانشگاه فرهنگیان زاهدان

چکیده مقاله:

پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان متوسط دوم شهر بم پشت می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. برای گردآوری داده ها در زمینه هوش هیجانی از پرس مقیاس هوش هیجانی ( E.I.S ): توسط سینگ ( 2004 ) تهیه و استاندارد گردید و شامل 60 گزاره است. و برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی از نمرات دانش آموزان در طول یک نمیسال استفاده شد. جامعه ی مورد مطالعه کلیه دانش آموزان مدارس نمونه مقطع متوسط دوم شهر سراوان می باشد. کل جامعه مورد پژوهش 550 نفر بود که تعداد 3000 نفر از این گروه (150 دختر و 150 پسر) به صورت نمونه گیری تصادفی و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و آزموت تی گروهای مستقل صورت گرفته است. نتایج آزمون همبستگی بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود داشت همچنین نتایج تی گروه های مستقل تفاوت معناداری را در هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دختر و پسر نشان می داد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان متوسطه دوم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSYCONF01_609 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/823799/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دهواری، میثم و رودینی، عزیزاله،1397،بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسط دوم شهرستان سراوان،کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی،خوى،https://civilica.com/doc/823799

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، دهواری، میثم؛ عزیزاله رودینی)
برای بار دوم به بعد: (1397، دهواری؛ رودینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,236
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی