یادگیری مبتنی بر پروژه رویکردی موثر در تربیت دینی
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 611
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_325
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
هدف اصلی تربیت دینی، ایجاد اشتیاق و رغبت در دانش آموزان است تا ضمن ایجاد انگیزه، منجر به یادگیری و فهم عمیق گردد و انتخاب بهترین الگوی آموزش، از مهمترین اولویت هاست. هدف پژوهش حاضر معرفی الگوی آموزش مبتنی بر پروژه (Learning Project-Based) به عنوان روش تدریس فعال و اثربخش در تربیت دینی از میان الگوهای مختلف آموزش است. روش پژوهش در قسمت معرفی الگوی آموزش مبتنی بر پروژه، کتابخانه ای و در قسمت ارایه نمونه ی موفق، توصیفی-تحلیلی می باشد. پس از بررسی این رویکرد و بیان ویژگی ها، مزیت ها و چالش های موجود، نمونه ی موفق پروژه تربیتی دبستان پسرانه رشاد در ناحیه 4 مشهد، با هدف آشنایی و انس با یکی از نمادهای دین، یعنی زیارت حرم مطهر رضوی ارایه گردیده است. در انتها نتایج کسب شده ی این پروژه ارایه گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه صاحبی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی
حسین باغگلی
استادیار پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد