ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

ماهیت کلام تربیتی و نسبت آن با فلسفه تعلیم و تربیت

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: PSYCONF01_323
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 198
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ماهیت کلام تربیتی و نسبت آن با فلسفه تعلیم و تربیت

حسین رادمرد - کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت نگر گرایش اسلامی

چکیده مقاله:

کلام تربیتی یکی از قلمروهای علم کلام در ارتباط با علوم تربیتی است. از این رو ضروت دارد تبیین چیستی کلام تربیتی مبتنی بر علم کلام و ناظر به گزارهای تربیتی صورت پذیرد. پژوهش حاضر با هدف بازخوانی معناشناسی کلام تربیتی و ارایه تعریفی جامع از آن، به عنوان یک حوزه میان رشته ای جدید با روش توصیفی– تحلیلی صورت گرفته است. بدین منظور، از رهگذر نقد و بررسی اجمالی تعاریف علم کلام و دستیابی به تعریفی جامع، به تحلیل ماهیت کلام تربیتی و شاخص های آن می پردازیم. تبیین روش، موضوع و هدف در کلام تربیتی و نسبت سنجی کلام تربیتی در رابطه با فلسفه تعلیم و تربیت، با هدف مرزبندی و ایجاد تمایز با سایر دانش های همسو با آن، رسالت دیگر نگارنده در پژوهش حاضر است. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که مهمترین ویژگی ممتاز کلام تربیتی، نحو ارتباط گزاره های تربیتی با دانش کلام است. تبیین حیثیت تعلقیه گزاره های تربیتی به ذات، افعال و صفات الهی از یک سو و مبتنی بودن کلام تربیتی بر آموزه های دینی، معیاری برای بازشناسی این دانش از سایر حوزه های نزدیک به آن خواهد بود.

کلیدواژه ها:

علم کلام، کلام تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت، گزاره های تربیتی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSYCONF01_323 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/823515/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رادمرد، حسین،1397،ماهیت کلام تربیتی و نسبت آن با فلسفه تعلیم و تربیت،کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی،خوى،https://civilica.com/doc/823515

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، رادمرد، حسین؛ )
برای بار دوم به بعد: (1397، رادمرد؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط


مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی