ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

ارزیابی ادارک دانشجویان آموزش پزشکی در زمینه سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JEMED01_022
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 183
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی ادارک دانشجویان آموزش پزشکی در زمینه سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

پریسا نبییی - مرکز تحقیقات آموزش بالینی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران
میترا امینی - مرکز تحقیقات آموزش بالینی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

چکیده مقاله:

مقدمه در دهه گذشته، ضرورت آشنایی چاپ مقالات پزشکی در آینده حرفه ای آنان افزایش یافته است. از این جهت دانشجویان بیشتر درطرح های پژوهشی با راهنمایی اساتید شرکت می کنند و نتایج مطالعات خود را در قالب مقالات را در همایش های داخلی و بین المللی ارایه می دهند از آشنایی با مفاهیم سرقت ادبی دراین دوره دانشجویی بسیار پر اهمیت است. ای مطالعه جهت ارزیابی ادراک دانشجویان در خصوص پلاریزم انجام گرفته است. روش بررسی این مقاله از نوع توصیفی و به صورت مقطعی بود. جامعه پژوهش ار کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش پزشکی تشکیل می دادند. روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده بود و پرسشناه ای با اعتبارسنجی محتوا صوری و پایایی 74%=α در 230 نفر از این دانشجویان توزیع شد و نتایج با استفاده از آزمون های آماری و نرم افزای SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نتایج بدست آمده حاکی از آن بودکه (49%) 140 از شرکت کنندگان زن و باقی (31%) 70 مرد بودند. بیش از نیمی از شرکت کنندگان (62%) ادعا می کردند که آگاهی قبلی در خصوص سرقت ادبی و مصادیق آن ندارند. همچنین چهار نوع از شایع ترین مشکلات گزارش شده عبارت از : اضافه کردن نویسندگان (8/25%)، جمع آوری داده های مشکوک (9/17%) ، بهره برداری از متون سایر نویسندگان (6/58%) و گزارش یک نتیجه غیر منتظره (3/12%) و باقی موارد(4/29%). از دیگر نتایج این مطالعه، آن بود که اکثر شرکت کنندگان (73%)، معتقد بودند که دسترسی آسان به اطلاعات الکترونیکی ازطریق اینترنت از علل اصلی سرقت ادبی در آنان بوده است.نتیجه گیری با توجه به یافته اصلی این مطالعه (عدم آگاهی دانشجویان از سرقت ادبی و مصادیق آن، می توان اینگونه نتیجه گیری کرد که آشناسازی و توانمندسازی دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی بخصوص دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری آموزش پزشکی در سطح دانشگاه بسیار ضروری می باشد. این دانشجویان در پایان پیشنهاد داده بودند که دوره هایی جهت آشنایی آنان با مهارت های مطالعه، سرقت ادبی و پیامدهای آن و اخلاق در پژوهش برگزار گردد.

کلیدواژه ها:

اخلاق در پژوهش، سرقت ادبی، دانشجویان پزشکی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JEMED01_022 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/817882/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نبییی، پریسا و امینی، میترا،1397،ارزیابی ادارک دانشجویان آموزش پزشکی در زمینه سرقت ادبی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز،همایش دبیران مجلات علوم پزشکی ایران،مشهد،،،https://civilica.com/doc/817882

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، نبییی، پریسا؛ میترا امینی)
برای بار دوم به بعد: (1397، نبییی؛ امینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی