پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی

هدف از تدوین این مقاله بررسی کتابخانه ای (توصیفی)در زمینه موضوع پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی می باشد. خلاقیت در نوع بشر به اندازه حافظه عمومیت داردو می توان آن را با کاربرد اصول و فنون معین پرورش داد و باید دانش آموزان را به اندیشیدن آموخت. خلاقیت امری است کاملا فطری و در همه شاگردان امکان پذیر است.در کشور ما سیستم آموزش به صورت محفوظات می باشد.یکی از مشکلات عمده در نظام آموزشی است و باید چاره ی اندیشید.خلاقیت و نو آوری محرک اصلی تمدن و کلید پیشرفت در هر زمینه ای است و به وسیله خلاقیت مسایل و مشکلات را از سر راهمان برداریم. یکی از دروسی که می تواند زمینه ی مناسبی برای بروز خلاقیت برای دانش آموزان ابتدایی باشد درس ریاضی است. در درس ریاضی می توان از تفکر خلاق می توان استفاده کرد. استفاده از روش های فعال تدریس، طراحی و ابداع سوالات محرک و چالش انگیز و فرصت دادن به دانش آموزان جهت طرح سوالات غیر معمول و بحث انگیز و ارزش گذاشتن به کنجکاوی دانش آموزان می توان خلاقیت را شکوفا کرد. باید به دانش آموزان کمک کنیم ریاضیات را در زندگی خود به کار ببرند و لذت ببرند همچنین باید به آنها فرصت داده شود تا خطا کنند اشتباه کنند و دوباره بسازند تا خلاقیت در آنان پرورش یابد. برای آینده روشن فرزندان، جامعه ای پویا و مبتکر، سرشار از تفکرات خلاق و اندیشه های والا ، باید از دوران کودکی ، بذر شکوفایی خلاقیت را در وجود کنجکاو و ذهن های پرسشگر آنان گذاشت.

کلیدواژه ها:

ریاضیات ، خلاقیت ، دانش آموز ، پرورش ، ابتدایی