شناسایی رابطه بین مدیریت سرمایه فکری با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی شهر بابل

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی رابطه مدیریت سرمایه فکری با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی شهر بابل است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است که بدین منظور نمونهای از جامعهای به تعداد 535 نفر از معلمان ابتدایی شهر بابل به روش طبقه ای تصادفی به تعداد 226 نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل 2 پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (1973) و سرمایه فکری بنیتیس (2004) استفاده شد. پایایی پرسشنامه ها از طریق آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و به ترتیب 0/875 و 0/916 بدست آمد و از میزان قابل قبولی برخوردار است. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش از روشهای ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و آزمون کولموگروف - اسمیروف با کمک نرم افزار spss استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان دادند که بین مدیریت سرمایه فکری و کیفیت زندگی کاری رابطه معنادار وجود دارد و همچنین مدیریت سرمایه فکری به عنوان متغیر پیش بین توانست تغییرات کیفیت زندگی کاری را تبیین نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت سرمایه فکری ، کیفیت زندگی کاری ، معلمان ابتدایی