بررسی رابطه سبک های تحولی – تبادلی با مشارکت اولیاء در بین مدیران مدارس شهر سرباز

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های تحولی – تبادلی با مشارکت اولیاء در بین مدیران مدارس شهر سرباز انجام شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس دخترانه و پسرانه مقطع متوسطه اول و دوم (راهنمایی و دبیرستان) شهر سرباز در سال تحصیلی 1397 -96 به تعداد 117 نفر می باشد. که براساس فرمول کوکران 92 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه 36 سوالی سبک های رهبری تحول - تبادلی بس و آولیو (2000) با روایی 0/81 و پایایی 0/72 و پرسشنامه 30 سوالی مشارکت اولیاء قدسی و همکاران (1396) با روایی 0/81 و پایایی 0/85 استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss23 انجام گرفته و از آماره های توصیفی و استنباطی مثل میانگین، انحراف معیار، و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چند گانه استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داده: بین سبک های تحولی – تبادلی با مشارکت اولیاء در بین مدیران مداس رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد، همچنین بین نفوذ آرمانی، ترغیب ذهنی، انگیزش الهام بخش، ملاحظات فردی، پاداش های مشروط، مدیریت فعال با مشارکت اولیاء رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد، بین مدیریت منفعل با مشارکت اولیاء رابطه معکوس و معنی داری وجود دارد و انگیزش الهام بخش بهترین پیش بینی کننده میزان مشارکت اولیا مدیران می باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های رهبری ، تحولی – تبادلی ، مشارکت اولیاء ، مدیران ، مدارس