تاثیر تمرین خودکنترلی بر عملکرد پرتاب آزاد بسکتبال و خودکارآمدی دانش آموزان دختر

در تمرین خودکنترلی، بازخورد توسط خود یادگیرنده فراهم می شود. هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر تمرینخودکنترلی اجرای شوت بسکتبال بر خودکارآمدی دانش آموزان دختر بود. نمونه آماری این پژوهش را 20دانش آموز دختر تشکیل دادند که به طور تصادفی انتخاب گشته و به دو گروه خودکنترلی و جفت شده تقسیم شدند.پژوهش در پنج جلسه شامل: یک جلسه پیش آزمون، سه جلسه تمرین و یک جلسه پس آزمون انجام گرفت.شایان ذکر است که پرتاب آزاد بسکتبال به عنوان تکلیف ملاک انتخاب شده بود. همزمان با پیش آزمون وپس آزمون، پرسشنامه خودکارآمدی شرر توسط دانش آموزان تکمیل شده و جمع آوری گردید. نتایج نشان دادتمرین خودکنترلی باعث پیشرفت معنادار خودکارآمدی دانش آموزان شده است؛ درنتیجه، با توجه به پیشرفت بیشتردر امر یادداری گروه خودکنترل و همچنین معناداری بهتر در خودکارآمدی دانش آموزان می توان گفت که تمرینخودکنترلی تاثیر مثبتی بر یادداری و خودکارآمدی فرد می گذارد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان دختر ، خودکنترلی ، خودکارآمدی ، پرتاب آزاد بسکتبال