مقایسه فرآیند اکتساب خبرگی از نظر میزان تمرین در کشتی گیران مدال آور جهانی و کشوری بر پایه مدل تکامل مشارکت ورزشی

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه فرآیند اکتساب خبرگی در کشتی گیران مدال آور کشوری و جهانی بود. تعداد 40مدال آور کشوری و جهانی به صورت دردسترس انتخاب شدند. با روش مصاحبه گذشته نگر، سن شروع و میزانتمرینات کشتی، تمرینات آمادگی جسمانی و آمادگی روانی ثبت شد. نتایج نشان داد بین دو گروه به لحاظ سنشروع تمرین کشتی تفاوت معناداری مشاهده نشد. میزان تمرین سنجیده مدال آوران جهانی و کشوری در مرحلهنمونه گیری و تخصصی شدن تفاوتی با یکدیگر نداشت و تنها تفاوت به میزان تمرین سنجیده کشتی در مرحلهسرمایه گذاری (بالاتر از 16 سال) مربوط می شد. هیچکدام از مدال آوران کشوری و جهانی قبل از 16 سالگیمهارت های روانی را تمرین نکرده بودند و تنها 20 درصد کشتی گیران بعد از سن 16 سالگی به تمرین مهارتهایروانی پرداخته بودند. یافته های این مطالعه میتواند برای برنامه ریزان ورزشی، مربیان و والدین، آموزنده باشد و مثمرثمر واقع شود.

کلیدواژه ها:

خبرگی ، مدل تکاملی مشارکت ورزشی ، تمرین سنجیده ، کشتی