توصیف و مقایسه نگرش به فعالیت بدنی دانشجویان با توجه به رشته های ورزشی منتخب

مطالعه نگرش ها از اصلی ترین رویکردهای روان شناسی اجتماعی، و مطالعه نگرش به فعالیت بدنی از مهم ترین رویکردهای روان شناسی ورزشی است. بر این اساس، هدف از پژوهش حاضر، توصیف و مقایسه نگرش به فعالیت بدنی دانشجویان، با توجه به رشته های ورزشی منتخب در درس تربیت بدنی عمومی است. این پژوهش، از نوع زمینه یابی (توصیفی- اکتسابی) بود. نمونه آماری پژوهش 156 (95 دختر و 61 پسر) دانشجوی دانشگاه شهید بهشتی بودند. برای سنجش نگرش به فعالیت بدنی، از پرسش نامه نگرش به فعالیت بدنی کوربین استفاده شد.نتایج تی تک نمونه ای نشان داد همه مولفه های نگرش به فعالیت بدنی به طور معناداری بالاتر از حد متوسط هستند. نتایج آزمون تحلیل واریانس چند راهه نیز نشان داد دانشجویان دختر به طور معناداری دارای میانگین بیشتری در نگرش کلی، و مولفه های سلامت، آرامش، و احساس خوب بودند. همچنین اثر اصلی رشته ورزشی، تنها بر مولفه اجتماعی معنادار بود. نتایج با توجه به تیوری رفتار برنامه ریزی شده آجزن تبیین شد.

کلیدواژه ها:

دانشجویان ، رفتار برنامه ریزی شده آجزن ، درس تربیت بدنی عمومی