ارتباط عدالت سازمانی و توانمندسازی با رفتار شهروندی اعضای هییت علمی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه عدالت سازمانی و توانمندسازی روانشناختی با رفتارهایشهروندی سازمانی اعضای هییت علمی تربیتبدنی است. روش تحقیق، از نوع همبستگیاست و تمام اعضای هییت علمی تربیتبدنی دانشکده ها و گروه های تربیت بدنی مراکزدانشگاه آزاد اسلامی استان تهران، جامعه آماری این تحقیق بودند (N=182). نمونه گیریبه صورت تمام شمار انجام شد و 130 نفر پرسشنامه ها را تکمیل کردند. برای جمع آوری داده هااز پرسشنامه استاندارد توانمندسازی اسپریتزر (1995)، پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف ومورمن (1993) و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف (1990) استفاده شد. پایاییپرسشنامه ها، پس از تایید روایی آنها توسط متخصصان، در تحقیقی راهنما با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/91، 0/84 و 0/87 به دست آمد. مدل نظری تحقیق با استفاده از رویکرد مدلیابی معادلات ساختاری (SEM) به تایید رسید: (X2/df; 2/83, AGFI; 0/91, NFI;0/93, CFI;0/92). نتایج نشان میدهد که توانمندسازی و ادراک اعضایهییت علمی تربیت بدنی از عدالت، به طور مثبتی با رفتارهای شهروندی سازمانی آنها ارتباطدارد. به عبارت دیگر، طرز تلقی و باور مثبت اعضای هییت علمی تربیت بدنی نسبت بهشغل شان و همچنین ادراک آنها از عادلانه بودن شرایط شغلی شان در دانشگاه آزاد اسلامی،می تواند در آنها احساس تعلق بیشتری به دانشگاه ایجاد کند و منجر به بروز رفتارهای فراتراز شرح شغل رسمی ایشان، در ارتباط با دانشجویان، دانشکده یا دانشگاه گردد.

کلیدواژه ها:

عدالت سازمانی ، توانمندسازی ، رفتار شهروندی سازمانی ، اعضای هییت علمی تربیت بدنی