سال انتشار: 1395
محل انتشار: فصلنامه رفتار حرکتی، دوره: 8، شماره: 24
کد COI مقاله: JR_JMB-8-24_004
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 122
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 23 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله شناخت، تعادل و گام برداری در سالمندان مبتلا به دمانس: یک رویکرد شناختی حرکتی برای کاهش خطر افتادن
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، ارزیابی تاثیر تمرینات شناختی حرکتی در بهبود شناخت، تعادل و گام برداری است که پیشتر به عنوان عوامل خطرزای افتادن معرفی شده اند. بدین منظور، مداخله تمرینی با رویکرد شناختی حرکتی به مدت سه ماه با پیگیری دو ماهه روی 40 سالمند در دو گروه افراد مبتلا به دمانس ( 20 ) و افراد دارای وضعیت شناختی طبیعی ( 20 )انجام شد که از این تعداد، نیمی مرد و نیم دیگر زن بودند. ارزیابی ها شامل تجزیه وتحلیل عوامل خطرزای افتادن (گام برداری، تعادل و وضعیت شناختی) به همراه ارزیابی متغیرهای افتادن و شاخص های عملکردی بود. نتایج تحلیل واریانس نشان می دهد که آزمودنی های مبتلا به دمانس، بهبود معناداری را در پارامترهای مختلف شناخت، تعادل و گام برداریپس از دوره مداخله داشته اند که در دو ماه پیگیری نیز حفظ شده است. این بهبودها با کاهش افتادن و ترس از افتادن و نیز عملکرد بهبودیافته در آزمون های برخاستن و حرکت کردن زماندار و دسترسی عملکردی همراه می باشد
کلیدواژه ها:
دمانس، تمرینات شناختی حرکتی، توان بخشی، افتادن
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/790797/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:حیرانی، علی و وزینی طاهر، امیر و اقدسی، محمدتقی و به پور، ناصر،1395،شناخت، تعادل و گام برداری در سالمندان مبتلا به دمانس: یک رویکرد شناختی حرکتی برای کاهش خطر افتادن،،،،،https://civilica.com/doc/790797
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، حیرانی، علی؛ امیر وزینی طاهر و محمدتقی اقدسی و ناصر به پور)
برای بار دوم به بعد: (1395، حیرانی؛ وزینی طاهر و اقدسی و به پور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- بررسی ارتباط بین شایستگی حرکتی ادراک شده با تبحر حرکتی و شاخص توده بدنی در دانش آموزان پسرمقطع ابتدائی
- بازی درمانی، رشد مهارت های اجتماعی، پرخاشگری و کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی تاثیر مشاهده، بر توانایی چرخش ذهنی کودکان و سایر شاخص های توانایی حرکتی
- سطح سواد حرکتی دانش آموزان پسر پایه هفتم، هشتم و نهم منطقه یک تهران
- بهبود اختلال خواندن و نوشتن در دانش آموز از طریق طرح "ورزشِ الفبا"
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.