تفاوت های جنسیتی در ادراک دانشجویان از حمایت های محیطی و اجتماعی برای مشارکت در فعالیت های بدنی

جو حاکم بر محیط های دانشگاهی و حمایت اجتماعی از سوی دوستان و خانواده از عوامل تعیین کننده سطح فعالیت بدنی به شمار می روند؛ از این رو، تحقیق حاضر با هدف تعیینتفاوت های جنسیتی در ادراک حمایت های محیطی و اجتماعی برای مشارکت دانشجویان در فعالیت های بدنی انجام شده است. به این منظور، 300 دانشجوی دوره کارشناسی ( 162 دختر و 138 پسر، به ترتیب با میانگین سن 20/32±0/98 و 20/97±1/02 سال که در نیم سال دوم 89-1388 در دانشگاه الزهرا و دانشگاه تهران مشغول به تحصیل بودند، پرسشنامه های اطلاعات فردی، مقیاس جو ادراک شده مدرسه برای فعالیت بدنی (بیمبام و همکاران، 2005 ) و مقیاس حمایت اجتماعی برای فعالیت بدنی (گریسر و همکاران، 2008 ) را تکمیل کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چندمتغیره و متعاقب آن از تحلیل واریانس یک سویه در سطح معنی داری 0/05 استفاده شد. نتایج نشان داد جنسیت تاثیر معنی داری بر ادراک دانشجویان از حمایت محیطی استادان ندارد P> 0/05 ، اما در خصوص حمایت محیطی همسالان، دانشجویان پسر به طور معنی داری ادراک بیشتری از حمایت محیطی همسالان خود داشتند P<0/001 یافته های تحقیق نشان داد بین ادراک دانشجویان دختر و پسر از حمایت اجتماعی خانواده تفاوت معنی داری وجود ندارد P> 0/05 و در خصوص حمایت اجتماعی دوستان، نتایج به سود دانشجویان پسر بود P<0/05 تحقیق حاضر تفاوت های جنسیتی در حمایت های محیطی و اجتماعی را در جهت افزایش مشارکت دانشجویان در فعالیت های بدنی مورد بحث قرار می دهد

کلیدواژه ها:

جنسیت ، حمایت های محیطی ، حمایت های اجتماعی ، فعالیت بدنی