بهبود مشکل پرخاشگری در بین دانش آموزان پایه دوم دوره ابتدایی

هدف این پژوهش، بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل پرخاشگری در بین دانش آموزان پایه دوم دوره ابتدایی – سامر از دانش آموزانی است که با این مشکل روبروست- می باشد. در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مصاحبه، پرسشنامه و منابع علمی مرتبط با موضوع در پی یافتن علل ناآرامی سامر دانش آموز پایه دوم استفاده شد. با تشخیص این موضوع که از طرفی پرخاشگری سامر از نوع خصمانه بیرونی است و از طرف دیگر، از مهمترین علل پرخاشگری وی، شرایط روحی و روانی حاکم برخانواده و ناکامی ناشی از آن می باشد، در پایان پژوهش راهکارهایی چون مسیولیت دادن، مشاوره با اولیاء سامر، تشویق به موقع، احترام گذاشتن به خواسته هایش و ... نسبت به جلب اعتماد این کودک وکاهش پرخاشگری او ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش آموزان ، مدارس ابتدایی