چگونه توانستم خود مسیولیتی را در دانش آموزانم ایجاد کنم

مدرسه نخستین محیطی است که کودک پس از خانواده وارد آن می شود. مدرسه با مشخص کردن وظایف و حقوق افراد و انتقال ارز شهای اجتماعی یکی از مراکز مهم اجتماعی شدن فرد تلقی م یگردد .یک سلسله هنجارهای رفتاری که انتظار م یرود افراد در جامعه بزرگتر، خود را با آن سازگار کنند، در جامعه کوچک مدرسه نیز وجود دارد. دانش آموزانی که مسیولیت پذیری را در مدرسه آموخته اند، یاد می گیرند چگونه در یک موقعیت بزرگتر برای حل مشکل به راه های کمک به یکدیگر بیندیشند یا لااقل با آن دست و پنجه نرم کنند. نظام آموزشی باید دانش اموزان را بایکدیگر مرتبط سازد تا فکر کردن و حل مشکل را یاد بگیرند. دانش آموزانی که اغلب شکست خورده اند و رفتارهای نامطلوب و بی نظمی نشان می دهند به این باور رسیده اند که اغلب هر کاری غیر ممکن است، مدیریت این گروه ممکن است بسیار دشوار باشد، مگر اینکه به آنها کمک شود حتی الامکان به سطح قابل قبولی از خودکنترلی برسند و تشویق شوند تا مسیولیت انتخاب ها و عملکردهای خود را بپذیرند. بنابر نظر گلاسر همه ی مدارس باید قسمتی از برنامه ی خود را به آموزش حس مسیولیتپذیری اختصاص دهند اگر نه بسیاری از کودکان نخواهند توانست به هویت موفقی دست یابند.دانش آموزان حداکثر تلاش خود را در مدرسه برای پیشرفت و بهتر شدن انجام نمی دهند . در مدارس کیفی چیزی که دانش آموزان نیازدارند از مدرسه به دست آورند . اعتماد بنا شده بر روی تجربیات شخصی است . معلمان باید تدریس خود را بر اساس احترام به علایق دانش آموزان انجام دهند

کلیدواژه ها:

خود مسیولیتی ، عزت نفس ، ایفای نقش