بررسی نقش مطالعات خارج درسی بر کارایی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان

هدف: پژوهش حاضر به بررسی نقش مطالعات خارج درسی بر کارایی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان می پردازد.روش: مطالعه حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی می باشد و جامعه پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه یک و دو آموزش و پرورش شهرستان زاهدان در سال 1396 بودند. حجم نمونه براساس فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری طبقه ای-تصادفی انتخاب شده، برابر 352 نفر می باشد ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته مطالعات خارج درسی دارای 15 گویه و با مقیاس پنج درجه ای لیکرت از.1 خیلی کم؛ تا .5خیلی زیاد و پرسشنامه استاندارد کارایی تحصیلی فام و تیلور (1999) در 43 گویه و با مقیاس پنج درجه ای لیکرت از=1 کاملا مخالفم تا =5کاملا موافقم استفاده شد.روایی و پایایی ابزارهای پژوهش : برای تعیین روایی از نظرات استادان استفاده گردید . پایایی از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مطالعات خارج درسی 0,90 و برای پرسشنامه کارایی تحصیلی 0,79 حاصل شد. تجزیه و تحلیل داده ها: برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار spss v22 در سطح معنی داری a=0/05 استفاده شد.یافته ها: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که مطالعات خارج درسی بر کارایی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان تاثیر مثبت و معناداری (P<%5) دارد.

کلیدواژه ها:

مطالعات خارج درسی ، کارایی تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه