کار آفرینی در آموزش
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی مدارس کارآفرین (رویکردها،نظریه ها،ابعاد و تجارت کاربردی از کشورهای موفق)
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,488
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ENSC01_036
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1397
چکیده مقاله:
رشد و توسعه، حاصل و میوه آموزش است و کارآفرینی چرخ زندگی بشر را متحول و دگرگون می سازد. آموزش کارآفرینی از جمله مباحث مهم دررشد وتوسعه هر کشوری بشمار میرود. کارآفرینی را ه حل مفیدی است که میتواند میزان اشتغال و خوداشتغالی را افزایش داده و در نتیجه موجب توسعه اقتصادی کشورها شود. با مهیا کردن شرایط لازم میتوان آن را آموزش داد و آموخت. آموزش صحیح کارآفرینی است که میتواند باعث رشد اقتصادی شود. این مقاله یک پژوهش کتابخانه ای است که با بررسی مفهوم کار آفرینی، آموزش کار آفرینی،محتوای مورد نیاز و شرایط لازم را در مدارس بررسی می کندو تحقیقات انجام شده در این زمینه بررسی میکندو ضمن بررسی دو رویکرد مدارس کار آفرینی و آموزش دروس کار آفرینی در مدارس پیشنهادهایی را ارایه می دهد و البته بر تجارب عملی در آموزش و آموزش ازدبستان و پیش دبستان به لحاظ اهمیت تاکید مینماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم غزالی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مدرس آموزش و پرورش،
بدری شاه طالبی
استاد دانشگاه :دکترای مدیریت آموزشی