دانش آموزان را چگونه به درس (ادبیات فارسی) علاقه مند کنیم

در دوران تحصیل، درس ادبیات یکی از مهمترین درس های دانش آموزان محسوب می شود. به دلیل ارتباطتنگاتنگی که با روح و روان و ابعاد عاطفی و احساسی دانش آموزان دارد، بسیاری میل، انگیزه و گرایششانبرای فراگیری ادبیات زیاد است اما به دلیل وجود لغاتی سخت و دشوار که درک و دریافت آنها فراتر از سطحدرک دانش آموزان است کار را برای آنها دوار کرده و حتی گاهی ممکن است باعث بی انگیزگی در آنها شودو دست یابی به آن را برای خود امری محال تقی کنند . برخی دیگر از دانش آموزان هستندکه هیچ علاقهای به این درس ندارند ؛ چه بسا مواردی که در بالا بیان شد ، این بی علاقه گی را دو چندان می کند.در این پژوهش سعی بر این شده که راهاکارهایی را جمع آوری کنم و شرح دهم تا معلم با استفاده از اینراهکارها دانش آموزان را به التذاذ روحی در این درس برساند و آنها را از یکنواختی کلاس رهانیده و باتنوعات در آنها ایجاد انگیزه و علاقه کند.در رویکرد جدبد که آموزش و تعلیم و تربیت دانش آموز محور است و معلم نقش راهنما و هدایتگر را در امرتدریس و آموزش ایفا می کند ، القای مطالب به تنهایی کفایت نمی کند ، زیرا در تدریس باید هر دو عنصرفعال باشند و با مشارکت هم به اهداف مطلوب دست یابند و فرایند یاددهی و یادگیری را درعرصه عمل بهاثبات برسانند.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، انگیزه ، راهکار ، یادگیری