افزایش علاقه دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دبستان شهید چمران الیگودرز به درس ریاضی

اقدام پژوهی حاضر در طول سال تحصیلی 95 – 96 در پایه سوم مدرسه شهید چمران واقع در شهرستان الیگودرز استان لرستان انجام شده است. مساله ی مورد نظر، ترس ، بی علاقه گی، بی توجهی و غیرفعال بودن اغلب دانش آموزان درانجام فعالیت های درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملکردی و مداد کاغذی آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق، از بین بردن این ترس و اضطراب و افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه سوم دبستان یاد شده به درس ریاضی و انجام فعالیت های آن دردرس مورد نظر بوده است. بر این اساس، با استفاده از روش های علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق فعالیت های انجام شده و پس از کسب اطلاعات به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت شده است . سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و آن گاه پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که در قالب مقاله به آن ها اشاره گردیده است .

کلیدواژه ها:

آزمون مداد کاغذی ، آزمون های عملکردی ، علاقه مندی ، هوش انتزاعی