بررسی نقش و جایگاه حقوق شهروندی در نظام آموزش و پرورش

آگاه آموزش و پرورش در جوامع امروزی به عنوان کلیدی ترین نهاد آموزشی در جهت توسعه همه جانبه به شمار میرود. چرا که در پرتو آموزش است که انسانها متحول میشوند و زمانی در رسیدن به اهداف و آرمانهایش موفق خواهد بود که بتواند شهروندانی ، مسیول و خلاق بپرورد و این میسر نیست مگر از طریق آموزش بهینه شهروندی و نیز ارتقا فرهنگ شهروندی. هدف این پژوهش بررسی نقش وجایگاه حقوق شهروندی در نظام آموزشی کشور است. روش پژوهش بر اساس هدف بنیادین و براساس ماهیت توصیفی است. در این مقاله سعی بر این شده است که ابتدا مفهومی از آموزش شهروندی و ابعاد آن، و سپس توضیحات تکمیلی نظیر ضرورت، آموزش ، اهداف و نقش برنامه های آموزش و پرورش در آموزش شهروندی و همچنین آموزش فلسفه و روش تفکر درست شهروندی دانشآموزان بیان شود؛ تا بر اساس آن بتوان اهمیت آگاهی از این حقوق را برای دانشآموزان و معلمان و دست اندر کاران آموزش و پرورش توجیه کرد. برای این کار از روش کتابخانه ای استفاده شده است. بر اساس مطالب این مقاله می توان بیان کرد در صورتی ما به حقوق شهروندی دست می یابیم که ابتدا از آنها مطلع شویم و سپس تمام تلاش و همت خود را برای عملی کردن آنها به کار بریم. این کار مستلزم همکاری نهادهای مختلفی از جمله خانواده ، مدرسه و دولت میباشد که در این مقاله بیشتر بر نظام آموزشی و مدرسه تاکید شده است؛ چرا که یکی از وظایف مهم مدارس انتقال دانش، مفاهیم و مهارتهای مورد نظر به دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

شهروندی ، حقوق شهروندی ، آموزش ، برنامه ، نظام آموزشی