بررسی ورود مدارس هوشمند و فناوری اطلاعات بر آموزش و یادگیری دانش آموزان و رضایت شغلی معلمان

مدارس هوشمند و فناوری اطلاعات یکی از پدیده های جدید است که به سرعت تمام جوانب زندگی امروزی از جمله آموزش و پرورش را تحت تاثیر خود قرار داده است . عملکرد و رضایت شغلی معلمان از وظایف جدید در مدارس هوشمند تاثیر بسزایی دارد به طوری که آموزش و یادگیری را تسهیل می بخشد. به دلیل کیفیت آموزش و یادگیری لازم است مدارس هوشمند و فناوری اطلاعات در سال های نخست مدرسه تدوین گردد. با توجه به اهمیت موضوع محقق به بررسی تاثیر مدارس هوشمند در آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی، تاثیر مدارس هوشمند در رضایت شغلی معلمان و مزایا و معایب مدارس هوشمند پرداخته است . محقق در این پژوهش از روش توصیفی تحلیلی استفاده کرده است. و جهت گرد آوری داده ها از روش های کتابخانه ای همراه با مصاحبه و مشاهده استفاده کرده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، فناوری اطلاعات ، آموزش و یادگیری ، رضایت شغلی