بررسی میزان تاثیرگذاری نقش خانواده در حل مشکلات روانشناختی دانش آموزان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان سبزوار

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیرگذاری نقش خانواده در حل مشکلات روانشناختی دانش آموزان مقطع ابتدایی آموزش وپرورش شهرستان سبزوار است که به شیوه ی توصیفی – همبستگی در آبان ماه 1396 بدین گونه که کارکردهای هر نقش را به مدت یک ماه بر روی دانش آموزان منتخب بررسی و اجرا کردیم؛ انجام شده است، جامعه ی آماری ما در این پژوهش کل دانش آموزان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان زهک بوده است که تعداد 380 دانش آموز دختر و پسر از دوره ی دوم ابتدایی به شیوه ی نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب گردیدند در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی خانواده ومسایل روانشناختی فرزندان که دارای 4 سول سه گزینه ای و ضریب آلفای کرونباخ 0.82 است استفاده گردید ، بعد از جمع آوری اطلاعات وتجزیه وتحلیل داده ها نتایج حاصله نشان داد که همه ی نقش های خانواده در حل مشکلات روانشناختی دانش آموزان موثر است اما میزان تاثیر گذاری یکسان نیست؛ بیشترین تاثیر گذاری مربوط به نقش انسجام خانواده است، اما در کل می توان گفت سوال اصلی تحقیق دارای جواب و فرضیه ی اصلی تحقیق؛ نقش خانواده در حل مشکلات روانشناختی دانش آموزان مقطع ابتدایی آموزش وپرورش شهرستان سبزوار تاثیرگذار است، تایید می گردد، پیشنهاد می شود در تحقیقات بعدی پیرامون تاثیر گذاری نقش خانواده ومدرسه در حل مسایل ومشکلات روانشناختی دانش آموزان بحث شود.

کلیدواژه ها:

نقش خانواده ، مشکلات روانشناختی دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، آموزش و پرورش شهرستان سبزوار