بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 250

فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TRECONF01_177

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

هدف از انجام این بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس در سال تحصیلی 95-1394 بودند که از 4251 نفر تشکیل شده بودند. نمونه آماری پژوهش با استفاده از روش تصادفی طبقه ای و بر اساس فرمول کوکران تعداد 352 نفر برآورد شد. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته و جهت جمع آوری داده ها از سه پرسش نامه استاندارد ویژگی های شخصیتی (مک کری و کاستا، 1985) و پیشرفت تحصیلی (فام و تیلور، 1999) بهره گرفته شد و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیره استفاده گردید که نتایج حاصل نشان داد: بین ویژگی های شخصیتی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر رابطه معنی داری وجود دارد و از آن بین، بعد برون گرایی بیشترین توانایی پیش بینی (توان پیش بینی 14 درصد) پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را داشت.

نویسندگان

مینا بوجانی

کارشناسی تربیت مربی پیش دبستان، دانشگاه علمی کاربردی یهزیستی و تامین اجتماعی هرمزگان

جواد ایمانی

مدرس دانشگاه علمی کاربردی بهزیستی و تامین اجتماعی هرمزگان