اثربخشی محتوا و شرایط اجرایی درکتاب سبک تفکر و زندگی جدید التالیف با تقویت نگرش انسانی به زندگی سالم

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی محتوا وشرایط اجرایی موجود (فضا،زمان،معلم و ...)درکتاب سبک تفکرو زندگی جدید التالیف دوره ی اول متوسطه پایه ی هفتم با تقویت نگرش انسانی به زندگی سالم دربین دانش آموزان دوره اول متوسطه در منطقه 4 شهر تهران بود. این پژوهش از حیث هدف در زمره تحقیقات همبستگی و از حیث روش توصیفی پیمایشی محسوب می شود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مدارس دوره ی اول متوسطه منطقه 4 را تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 1394-93 بودند که طبق جدول مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی، 286 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. جهت تعیین روایی وپایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ 87% برای مهارت های سبک تفکرو زندگی 0/92 برای پرسشنامه تقویت نگرش انسانی به زندگی سالم بدست آمد. روش آماری در این پژوهش آمار استنباطی بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین مولفه های مهارت های سبک تفکرو زندگی با کلیه مولفه های تقویت نگرش انسانی به زندگی سالم دربین دانش آموزان دوره اول متوسطه در منطقه 4 شهر تهران رابطه معنادار وجود دارد.