پژوهشی در اصول و روش های تربیت اخلاقی کودکان از دیدگاه امام علی(ع)ژان ژاک روسو

هدف پژوهش حاضر واکاوی اصول و روش های تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی (ع)و ژان ژاک روسو است حضرت علی (ع)اولین پیشوای شیعیان نکات برجسته ای را درباره تربیت اخلاقی بیان فرموده اند از سوی دیگر ژان ژاک روسو مربی و دانشمند برجسته غربی نیز آراء اخلاقی مهمی را درباره تربیت اخلاقی کودکان بیان می نمایند روش پژوهش توصیفی تحلیل اسنادی و از روش فیش برداری برای گرداوری اطلاعات استفاده شدهاست بدین منظور مطالب از منابع دست اول هر دو صاحب نظر نهج البلاغه امیل و هم نین منابع مرتبط انتخاب و استفاده شده است نتایج پژوهش حکایت از آن دارد که اصول مشترک تربیت اخلاقی امام علی (ع)و روسو به ترتیب عبارتند از تربیت اخلاقی تدریجی تربیت اخلاقی آزادمنشانه و تربیت اخلاقی الگوگیری روش های تربیت اخلاقی امام علی (ع)عبارتند از روش حکمت روش عقلانی و روش تربیت منفی از روش های تربیت اخلاقی روسو هم می توان به روش تجربی روش عقلانی و روش تربیت منفی اشاره نمود

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، تطبیق ، اصول ، روش ، امام علی(ع) ، روسو