بررسی نقش هوش معنوی در اخلاق کاری و سلامت عمومی معلمان ورزش

هدف این پژوهش، بررسی نقش هوش معنوی در اخلاق کاری و سلامت عمومی معلمان ورزش بود. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود که با مشارکت 123 نفر از معلمان ورزش که به عنوان مربی و سرپرست در سی ودومین دوره مسابقات ورزشی دانش آموزان پسر ابتدایی کشور حاضر بودند، انجام شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش معنوی- فرهنگی )1388(، پرسشنامه اخلاق کاری توماس و باتمن )2004( و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ 1979 استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل ویژگی های جمعیت شناختی، از آمار توصیفی و در بخش آمار استنباطی، از آزمونهای کلموگروف- اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و تمام مولفه های آن با اخلاق کاری ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت. همچنین، بین هوش معنوی با سلامت عمومی و چهار مولفه آن نیز رابطه مثبت و معنادار وجود داشت؛ بنابراین، آنچه از نتیجه پژوهش و ادبیات موجود دراین زمینه برداشت میشود، بیانگر رابطه مثبت هوش معنوی با اخلاق کاری و سلامت روانی است که اهمیت بهبود سطح هوش معنوی در افراد را بر همه آشکار میسازد. با توجه به اینکه سلامت روحی و روانی معلمان ورزش با کیفیت عملکرد آنها در ارتباط است، وجود محیطهای کاری سالم و برخوردار از بهداشت روانی بسیار ضروری به نظر میرسد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، اخلاق کاری ، سلامت عمومی