ارزیابی عملکرد 360 درجه اساتید تربیت بدنی خراسان

این پژوهش با هدف مقایسه ارزیابی عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی خراسان بزرگ و به روش بازخورد 360 درجه انجام گردیده، از نوع توصیفی تحلیلی بوده و بهصورت پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری آن را کلیه اساتید تمام وقت 20) نفر) و دانشجویان 200) نفر) دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه های دولتی خراسان بزرگ تشکیل دادند. هر استاد توسط 10 دانشجو (نمونه گیری تصادفی خوشه ای)، سه همکار، یک مافوق و همچنین، خود استاد مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که عملکرد اساتید در هر سه بخش عملکرد رفتاری، ارتباطی و شغلی از دیدگاه چهار گروه ارزیاب در سطح مطلوبی قرار داشت. نتایج، اختلاف معناداری را بین گروه های ارزیاب نشان نداد. درمجموع، پیشنهاد میشود برای اینکه اساتید بتوانند به نقاط ضعف و قوت خود پی ببرند بهتر است بیشتر به نظر ذینفعان توجه کنند. همچنین، لازم است دقت و توجه بیشتری در راستای بهبود کمی و کیفی آموزش صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد ، بازخورد 360 درجه ، اعضای هیات علمی