بررسی ابعاد کمبود آموزشی در جامعه ی روستایی ایران با تمرکز بر دانش اطلاعاتی و اولویت های رویارویی با آن

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 502

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AGEC-6-3_002

تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1397

چکیده مقاله:

فقر پدیده یی چند بعدی است و کمبود آموزشی یکی از جنبه های آن است. هدف این مطالعه، شناخت ابعاد و ماهیت کمبود آموزشی در جامعه ی روستایی ایران، و یافتن راهبردهای مناسب برای مبارزه با آن است. به این منظور از شاخص های دانش اطلاعاتی نسبت سرشمار تنگدستی، نسبت شکاف فقر، و فن رتبه بندی بر اساس شباهت به بهترین راه حل استفاده شد. آمار و اطلاعات پژوهش مربوط به خانوارهای روستایی سراسر کشور در سال 1931 است که از طرح نمونهگیری هزینه و درآمد خانوار، که در سطح ملی توسط مرکز آمار ایران اجرا میشود، به دست آمده است. نتایج نشان داد که کمبود آموزشی بر همه ی خانوارهای روستایی حاکم است. عمق و کیفیت کمبود آموزشی حاکم بر این خانوارها به گونه یی است که به طور متوسط خانوارهای روستایی به بیش از دو پنجم امکانات و تسهیلات آموزشی دسترسی ندارند. بر اساس نتایج، مهمترین راهبرد رویارویی با کمبود آموزشی، گسترش اینترنت و افزایش تعداد کاربران آن است. پس از آن در بعد آموزش رسمی، پرداختن به آموزش عالی، و در بعد پذیرش و به کارگیری اطلاعات انتشارات به ویژه کتاب و کتابخوانی اهمیت بالایی دارد.

نویسندگان

عبدالرسول شیروانیان

عضو هییت علمی مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی فارس

محمد بخشوده

استاد بخش اقتصاد کشاورزی، دانشکده ی کشاورزی دانشگاه شیراز